Pr\u00e9sentation\u00a0: en collaboration avec l\u2019association Sauve qui peut le court m\u00e9trage situ\u00e9e \u00e0 Clermont-Ferrand, pour les d\u00e9partements 03, 15, 43, 63, le dispositif est port\u00e9 par l\u2019ACRIRA, association regroupant 67 cin\u00e9mas art et essai\/recherche de la r\u00e9gion, pour les d\u00e9partements : Ain, Ard\u00e8che, Dr\u00f4me, Is\u00e8re, Rh\u00f4ne, Savoie et Haute-Savoie.<\/p>\n
Plac\u00e9 sous l\u2019autorit\u00e9 du Pr\u00e9sident de l\u2019association, en coordination avec la directrice administrative de l\u2019ACRIRA et du charg\u00e9 de mission du dispositif Passeurs d\u2019images, le\/la charg\u00e9(e) de mission travaillera \u00e0 la coordination du dispositif Lyc\u00e9ens et Apprentis au Cin\u00e9ma en Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes.<\/p>\n
Le dispositif a pour ambition de former des spectateurs curieux et critiques en faisant d\u00e9couvrir aux jeunes des \u0153uvres marquantes du cin\u00e9ma, et en leur donnant la capacit\u00e9 d\u2019analyser et de cerner les enjeux d\u2019un film. Ce double objectif d\u2019initiation au cin\u00e9ma et d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019image est pr\u00e9sent dans l\u2019attention port\u00e9e \u00e0 la s\u00e9lection des titres propos\u00e9s, comme dans la volont\u00e9 de d\u00e9velopper les initiatives et les actions qui accompagnent, prolongent et enrichissent la projection du film dans la salle de cin\u00e9ma. Le dispositif offre aux jeunes la possibilit\u00e9 de d\u00e9couvrir avec leurs enseignants des films classiques ou r\u00e9cents, fran\u00e7ais ou \u00e9trangers, \u00e0 des conditions de tarification tr\u00e8s r\u00e9duite. Ouvert \u00e0 tous les types d\u2019\u00e9tablissements scolaires (publics, priv\u00e9s, enseignement g\u00e9n\u00e9ral ou professionnel, CFA, MFR et IME) et \u00e0 toutes les salles de cin\u00e9ma, il favorise un acc\u00e8s \u00e9galitaire \u00e0 la culture cin\u00e9matographique et irrigue en profondeur le territoire r\u00e9gional.<\/p>\n
Lyc\u00e9ens et apprentis au cin\u00e9ma b\u00e9n\u00e9ficie du soutien de la R\u00e9gion Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, du CNC, de la DRAC, de la DRAAF et des rectorats de Lyon, Grenoble et Clermont-Ferrand.<\/p>\n
Poste bas\u00e9 au si\u00e8ge de l\u2019association : 2 square des Fusill\u00e9s \u00e0 Grenoble.<\/p>\n
Missions et activit\u00e9s du poste<\/strong><\/p>\n – Animation des r\u00e9seaux et d\u00e9veloppement des partenariats<\/p>\n Avec les partenaires institutionnels : R\u00e9gion, CNC, DRAC<\/p>\n . organiser le Comit\u00e9 de pilotage, en collaboration avec la R\u00e9gion, la DRAC et Sauve qui peut le court m\u00e9trage<\/p>\n . aider \u00e0 la mise en place des formations destin\u00e9es aux enseignants en concertation avec les DAAC (Rectorats)<\/p>\n Avec Sauve qui peut le court m\u00e9trage (Clermont-Ferrand)<\/p>\n . d\u00e9finir les objectifs du dispositif en r\u00e9gion et mettre en commun les bilans des deux structures<\/p>\n . enrichir le site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 Lyc\u00e9ens et Apprentis au Cin\u00e9ma<\/p>\n Avec les autres coordinations r\u00e9gionales<\/p>\n . participer aux commissions et comit\u00e9s de s\u00e9lection du CNC, pr\u00e9parer les rencontres nationales<\/p>\n . participer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des objectifs : la m\u00e9diation (actions et outils d\u2019accompagnement), l\u2019organisation (modalit\u00e9s de l\u2019exploitation en salles), les bilans nationaux<\/p>\n Avec les partenaires universitaires<\/p>\n . coordonner les outils p\u00e9dagogiques aff\u00e9rents aux films de la s\u00e9lection Lyc\u00e9ens et Apprentis au Cin\u00e9ma<\/p>\n (articles, vid\u00e9os, fiches interactives)<\/p>\n Avec les partenaires culturels<\/p>\n initier et d\u00e9velopper des liens avec les professionnels de l\u2019\u00e9ducation aux images<\/p>\n construire et renforcer des partenariats avec les structures r\u00e9gionales li\u00e9es au cin\u00e9ma et \u00e0 ses m\u00e9tiers<\/p>\n . vitaliser les relations avec les exploitants autour des objectifs des dispositifs<\/p>\n – D\u00e9veloppement et coordination d\u2019actions culturelles cin\u00e9matographiques<\/p>\n . mise en place et supervision d\u2019ateliers (Institut Lumi\u00e8re, l\u2019\u00c9quip\u00e9e, Lux, ARAC) et de classes d\u2019analyse<\/p>\n (universitaires et formateurs \u00c9ducation Nationale), mise en relation des lyc\u00e9es avec des lieux de festivals<\/p>\n . collaboration \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des programmes de courts m\u00e9trages avec Sauve qui peut la court m\u00e9trage<\/p>\n – Administration<\/p>\n . d\u00e9finition des objectifs et \u00e9laboration des bilans<\/p>\n . \u00e9laboration du budget, engagement des d\u00e9penses, demandes de subvention (R\u00e9gion, CNC, DRAC)<\/p>\n . coordination du suivi administratif et gestion des plannings co-construits avec les lyc\u00e9es et les cin\u00e9mas<\/p>\n – Rep\u00e9rage \/ veille \/ recherche \/ d\u00e9veloppement. suivre l\u2019actualit\u00e9 :<\/p>\n – du cin\u00e9ma (visio, festival\u2026)<\/p>\n – de l\u2019\u00e9ducation aux images (formation, intervenants, rencontres, colloques, lectures\u2026)<\/p>\n – du r\u00e9seau (partenaires, intervenants, salles de cin\u00e9ma, financeurs, institutions\u2026)<\/p>\n . identifier des projets exp\u00e9rimentaux susceptibles d\u2019\u00eatre conduits au niveau r\u00e9gional, notamment pour<\/p>\n d\u00e9velopper les articulations entre le temps scolaire et le hors temps scolaire, en lien avec la coordination<\/p>\n Passeurs d\u2019images \u00e0 l\u2019ACRIRA<\/p>\n . rep\u00e9rer les innovations artistiques, sociales et technologiques afin d\u2019enrichir et renouveler les pratiques<\/p>\n des acteurs du dispositif, en lien avec la coordination Passeurs d\u2019images \u00e0 l\u2019ACRIRA<\/p>\n Profil recherch\u00e9<\/p>\n – Comp\u00e9tences requises<\/p>\n . Formation sup\u00e9rieure et exp\u00e9rience confirm\u00e9e dans une structure culturelle (id\u00e9alement en lien avec le<\/p>\n cin\u00e9ma et\/ou l\u2019\u00e9ducation aux images)<\/p>\n . Connaissance de l\u2019action culturelle cin\u00e9matographique<\/p>\n . Connaissance des politiques culturelles nationales et r\u00e9gionales<\/p>\n . Maitrise de l\u2019outil informatique :<\/p>\n – bureautique : Word, Excel<\/p>\n – infographie : comp\u00e9tences de base appr\u00e9ci\u00e9es<\/p>\n – internet : r\u00e9seaux sociaux et nouveaux outils<\/p>\n . Permis B.<\/p>\n – Profil requis<\/p>\n . Capacit\u00e9 \u00e0 animer et d\u00e9velopper un r\u00e9seau de partenaires<\/p>\n . Capacit\u00e9 \u00e0 travailler en autonomie et \u00e0 rendre compte de son activit\u00e9<\/p>\n . Capacit\u00e9 \u00e0 mener un travail de recherche en lien avec l\u2019\u00e9ducation aux images<\/p>\n . R\u00e9activit\u00e9 et adaptabilit\u00e9<\/p>\n . Qualit\u00e9s relationnelles, go\u00fbt et sens du contact<\/p>\n . Bonne expression orale et r\u00e9dactionnelle<\/p>\n . Curiosit\u00e9 artistique<\/p>\n . Mobilit\u00e9 r\u00e9gionale (fr\u00e9quents d\u00e9placements sur toute la r\u00e9gion)<\/p>\n . Travail possible soir et week-end ponctuellement<\/p>\n Date de prise de fonction\u00a0: 3 juin 2019<\/strong><\/p>\n Date limite de candidature\u00a0: 5 avril 2019<\/strong><\/p>\n Les candidatures sont a\u0300 adresser par voie \u00e9lectronique a\u0300 l\u2019attention de M. le Pre\u0301sident, Courriel : contact@acrira.org<\/strong><\/p>\n Nature du contrat de travail et salaire envisage\u0301\u00a0:<\/p>\n CDD de 12 mois transformable en CDI (13e mois \u00e0 partir d\u2019un an de pr\u00e9sence)<\/p>\n Volume horaire : temps plein<\/p>\n Convention collective de l\u2019animation<\/p>\n Poste de cat\u00e9gorie F, indice : 375<\/p>\n Salaire brut mensuel : 2.340 \u20ac<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pr\u00e9sentation\u00a0: en collaboration avec l\u2019association Sauve qui peut le court m\u00e9trage situ\u00e9e \u00e0 Clermont-Ferrand, pour les d\u00e9partements 03, 15, 43, 63, le dispositif est port\u00e9 par l\u2019ACRIRA, association regroupant 67 cin\u00e9mas art et essai\/recherche de la r\u00e9gion, pour les d\u00e9partements : Ain, Ard\u00e8che, Dr\u00f4me, Is\u00e8re, Rh\u00f4ne, Savoie et Haute-Savoie. 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